The Pattern

Når du stiller saken opp slik så har jeg også noe forskjellig å bidra med - har hatt massevis av skruer opp gjennom åra - ulempen ved å vokse opp på en bygdeskole i grisgrendte strøk. Trodde topic var "uttalelser," og jeg har aldri egentlig giddet å huske så mye teit, men forskjellige lærere kan jo lett parodieres litt her...

Where to start...



Jeg tenker jeg begynner med en musikklærer jeg hadde på barneskolen. Hun var nylig ansatt, og vi hadde henne i musikk, og i tillegg gikk jeg og tok timer på musikkskolen og lærte og spille klarrinett av henne. Hun vasket seg aldri - eller i hvert fall så sjelden at vi ikke merket det - hun kledde seg i lakenaktige trøyer/gensere/bukser/ting... Hun hadde en ånde som en elefant, og hun pustet og peste hver gang hun ble fortvilet over noe - noe som slettes ikke var så sjelden... Vi hadde mye morro med henne...

Terje wrote:Heh, jeg vedder på at hvis dette var et lærerforum, og trådens navn var "Teite uttalelser fra elever", ville tråden vært mye lengre.

Elever er generelt sett teitere enn lærerne sine, de har bare problemer med å innse det.

Du har nok veldig rett, men så får jo lærerne betalt for dette da.

Mange flinke lærere, men veldig mange mindre gode også.

Det verste er de som ikke involverer elevene i det hele tatt, men bare står og prater selv.

Er nok ikke så lett å involvere elevene når bare tre elever har forberedt seg til timene.

Terje wrote:Er nok ikke så lett å involvere elevene når bare tre elever har forberedt seg til timene.

Jeg forbereder meg bare til noen fag, og det er de fagene hvor læreren enten spør om ting, lager oppgaver til stoffet vi har forberedt eller har en eller annen spennende læringsmetode.

I fagene hvor det eneste man trenger å gjøre er å lese uka før prøven, forbereder jeg meg ikke.

Det verste er de som ikke involverer elevene i det hele tatt, men bare står og prater selv.

Vår lærer involverer seg i bråket hun. Huff, det er helt fælt.

Det hadde forresten vært morsomt med en slik tråd Terje. Vet noen om hvor man kan finne noe?

Stefan wrote:

Terje wrote:Heh, jeg vedder på at hvis dette var et lærerforum, og trådens navn var "Teite uttalelser fra elever", ville tråden vært mye lengre.

Elever er generelt sett teitere enn lærerne sine, de har bare problemer med å innse det.

Du har nok veldig rett, men så får jo lærerne betalt for dette da.

Lærerene får penger, elevene får ei framtid. Eg veit ikkje med deg, men eg heller mot at lærerene kjem dårlegast ut.

Mange flinke lærere, men veldig mange mindre gode også.

Mange flinke elevar, men tre-fire gonger så mange elendige...

Lærerene får penger, elevene får ei framtid. Eg veit ikkje med deg, men eg heller mot at lærerene kjem dårlegast ut

Jeg skjønner ikke hvorfor noen vil bli lærere. Ærlig talt, stå og undervise en hel haug med tungneme idioter som knapt nok skjønner hvordan de knytter skoene

Hørte forresten i dag om engelsksnittet i Oppland. 2 % på 6er, 15% på 5er, 22% på 4er og resten jevnt fordelt. Det er skummelt det,

Heh, jeg vedder på at hvis dette var et lærerforum, og trådens navn var "Teite uttalelser fra elever", ville tråden vært mye lengre.

Elever er generelt sett teitere enn lærerne sine, de har bare problemer med å innse det.

Nåja, det er vel stort sett de merkeligste skruene som blir lærere, dermed blir lærerene teitere enn elevene.

Smartere sikkert, men veldig merkelige.
Hadde en norsklærer på 44 år, tegneseriefanatikker, bodde sammen med broren og kona til broren, og fortsatt jomfru.

Admins, kan dere forandre navnet på tråden så den blir mer dekkende?

Det kan du gjere sjølv, ved å trykke "Endre" oppe i høgre hjørne på den fyrste posten.

Edit: Meinte "Endre"...

Loki wrote:

Stefan wrote:

Terje wrote:Heh, jeg vedder på at hvis dette var et lærerforum, og trådens navn var "Teite uttalelser fra elever", ville tråden vært mye lengre.

Elever er generelt sett teitere enn lærerne sine, de har bare problemer med å innse det.

Du har nok veldig rett, men så får jo lærerne betalt for dette da.

Lærerene får penger, elevene får ei framtid. Eg veit ikkje med deg, men eg heller mot at lærerene kjem dårlegast ut.

Delvis enig, men læreren bør jo være genuint interessert i det hun/han underviser i. Langtifra alt dette er interessant/nyttig for meg i fremtiden, og da blir det gjerne til at man ikke viser særlig interesse.

Min erfaring er at veldig mange av den eldre garde blant lærerne er veldig dårlige til å formidle sin kunnskap. Dette er ganske naturlig, siden de ofte er to generasjoner eldre enn oss.

De yngre lærerne har jeg mye bedre erfaringer med, de virker ofte mye mer engasjerte.

Loki wrote:

Mange flinke lærere, men veldig mange mindre gode også.

Mange flinke elevar, men tre-fire gonger så mange elendige...

På ungdomsskolen er dette helt riktig. På videregående (almenn) er min oppfatning at de fleste er litt mer engasjerte, og hvertfall yter mer for å få gode karakterer. I klassen vil jeg si at over halvparten er relativt flinke, noen er middels gode, men veldig få som er mindre gode. Hovedårsaken er vel at alle yrkesfagelevene er silet ut .

Men så er det sånn på romerike at de som vil lære går på lillestrøm, de som lett vil få gode karakterer går på skedsmo.

Kan vel kalle oss Lillestrøm-elever litt dumme

Eg meinte ikkje "elendige elevar" i tydinga "evneveike". Eg meinte det som i "uengasjerte unnasluntrere" (og reknar meg med blant dei, forøvrig). Og dei er det fortsatt mange av på VGS.

Selv har jeg gode erfaringer med eldre lærere. Min desidert yndlingslærer gjennom alle tider er ei kvinne på omlag seksti år som underviste meg i 1mx, gk norsk, 2mx, 3mx og 3fy. Hun var genuint interessert i matte og fysikk, og er den mest inspirerende læreren jeg noen sinne har hatt. Hun hadde også en utmerket måte å lære bort på, etter førti års erfaring. Jeg har aldri vært noen fan av tavleundervisning, men med hennes gjennomganger ble alt bare "greit..."

Jeg har hatt andre eldre lærere også som jeg liker godt. Som regel er det noe sært med dem, men de er flinke til å lære meg det jeg skal lære.

Med yngre lærere skal alt gjerne være så "kult," og det har jeg erfaring med at går ut over den undervisningen vi burde hatt.

Det finnes selvsagt mange sære lærertyper, både eldre og yngre, alt jeg sier er at jeg ikke så sjelden liker de eldre.

Med unntak av at tavleundervisning er den einaste undervisningsforma eg nokonsinne har lært noko av er eg einig i alt Ceres skriv, der, faktisk.

Ikke så altfor glad i tavleundervisning selv heller; beste læringsmetoden er selvstudium.

Det fungerer selvsagt ikke for alle...

Har en meget bra eldre lærer selv, men har 4-5 mindre inspirerende.