Forventes det for mye av skolen?

[Kjetil]

Du har selvsagt gode poeng, men jeg tror gjerne det kan være god bruk av undervisningstida, hvis ikke tempoet blir for høyt.

Blir ofte mer opplagte hvis en trener regelmessig tidlig på dagen, kan føre til at en lærer mer effektivt i de andre timene.

[Loki]

Ja, eg er einig i at det er lurt, læringsmessig, men... eg føler det smakar rart å skulle sei at det er skulens ansvar at dei gjer det. Blir som å sei at ein skal få karakter for kor mykje og kor sunt ein et i matpausen.

[Kjetil]

God Ide! Er jo særdeles relevant i arbeidslivet det. Forhindrer mye sykdom å spise sundt.

Er jo kanskje rart, er enig i det, men er det dumt da? Forandring er jo alltid bra, så lenge det er en forbedring.


edit: la til en smiley, for å gjøre ironien litt tydligere

[Sauegjeteren]

Hmm. Jeg tenkte opprinnelig å skrive noe glupt her, men dere er så godt i gang atte. Men jeg lurer på om vi kanskje skulle ha invitert utdanningsminister eller noe slikt hit for å se på det . Tross alt er det jo mange bra meninger.

Og Eivind: Statistikk kan misbrukes så til de grader. Man kan fokusere kun på noen få resultater, galuppfolka kan stille spørsmålene forskjellig fra gang til gang osv.

[Loki]

Hald Djupedal langt unna meg. Dersom eg plutseleg befinn meg i same vevforum som slik inkompetanse nektar eg å stå ansvarleg for mine handlingar. Dixi.

[Eivind]

Ja, Djupedal og SV er jo totalt håpløse i skolesammenheng. Avskaffe karakterer, hva tenker de med?!

[Sauegjeteren]

Ja, Djupedal og SV er jo totalt håpløse i skolesammenheng. Avskaffe karakterer, hva tenker de med?!

Magen?

Nei, jeg ser fram til noen herfra (les forumet) blir verdensherskere. Da blir det orden på sakene da.

[Lanfear84]

Henger litt etter i praten her, men jeg ville bare si at barne og ungdomsskolen krever alt for lite av barna. Jeg jobber en del som lærer selv, og ser at skolen har blitt mindre og mindre krevende de siste årene. Det fører til at barna blir mer og mer late, og slik blir det en ond sirkel som ender med at barna ikke orker å gjøre noe lenger, og får alt for mye tilrettelagt for seg. De lærer ikke å arbeide selvstendig.

[Eivind]

Jeg er ikke så sikker på det

[Sauegjeteren]

Henger litt etter i praten her, men jeg ville bare si at barne og ungdomsskolen krever alt for lite av barna. Jeg jobber en del som lærer selv, og ser at skolen har blitt mindre og mindre krevende de siste årene. Det fører til at barna blir mer og mer late, og slik blir det en ond sirkel som ender med at barna ikke orker å gjøre noe lenger, og får alt for mye tilrettelagt for seg. De lærer ikke å arbeide selvstendig.

Så sørg for det da, miss lærer. Du kan jo faktisk gjøre noe med det. I små kretser hvertfall

Og Eivind: Nei, det er ikke jeg heller, men de har hvertfall meninger om alt mange her.

[Terje]

Ja, Djupedal og SV er jo totalt håpløse i skolesammenheng. Avskaffe karakterer, hva tenker de med?!

De har en slags gode intensjoner, og poenger, problemet er bare at de ikke kommer med noen alternative løsninger som fjerner alt det de klager over. Og hvis de kommer med noen alternativer, så er de som regel fullstendig ubrukelige i forhold til masseopptak til høyere utdanning og lignende...

[Loki]

Ja, Djupedal og SV er jo totalt håpløse i skolesammenheng. Avskaffe karakterer, hva tenker de med?!

De har en slags gode intensjoner,

Det er jo det som er problemet. Vel, det kombinert med ei røyndomsforståelse på nivå med Hitlers i februar 1945.

[Terje]

Jeg kan krangle og plukke på eksempelet ditt, i og med at flere har hevda at Hitler visste utmerka godt hva han holdt på med, men jeg gidder ikke, ettersom du har et ganske gost poeng.

[Loki]

Hihihi, intensjon triumferar over aksjon! NEIGGU IKKJE OFTE! *celebrerer og salutterer*

[Lanfear84]

Nå kan jeg ikke gjøre noe med det foreløpig da jeg bare er vikarlærer, og står ikke så fritt til å gjøre hva jeg vil. Kan hende jeg ender opp som lærer en gang, men da sikkert i videregående... Men jeg skulle gjerne ha gjort noe, og jeg har snakket med en del lærere om dette, og det virker som om de hører på meg og kanskje vil gjøre noe. F.eks. har jeg greid å innføre gangesertifikatet i en 5. klasse her jeg bor igjen. Og det hadde ikke vært brukt på nesten 10 år.